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    辽宁风采35选7好运彩 www.rfdmf.com 七年级语文上册 皇帝的新装教案3 苏教版

    皇帝的新装

    安徒生

    教学目标:

    1.熟悉故事情节,把握人物形象。

    2.品读文中极富夸张色彩的语言了解当时社会的特点。

    3.体会文中角色所揭示的社会意义,培养学生自觉抵制社会丑恶行为的意识和勇气。

    教学过程:

    一、导入:

    当我们还是孩童的时候,童话就带领我们走进了多彩的世界,在这座童话城堡里,我们学会了同情与善良,我们懂得了分辨美与丑,明辨是与非,你是否还记得这些画面?(出示1-5张图片)

    二、新授:

    有个皇帝真荒唐,

    不爱江山爱新装。

    骗子骗钱他甘愿,

    昏庸愚蠢世无双。

    (一)、说故事

    (出示《皇帝的新装》图片)

    请同学们说一说这则故事

    (二)、理清故事中的人物,了解他们在行骗中的表现

    (注重对学生学法的指导,能力的培养,让学生在品读中了解人物的性格特征)

    学生讨论、交流

    (三)、探讨当时社会特点

    让学生从上一环节人物的分析中去了解这是一个怎样的社会?

    (四)、了解作者写作意图

    分析作者安排孩子说真话的用意

    (五)、让学生说说对这则故事新的认识

    引导学生学会深层次的去读童话。

    (六)、续写练习

    由最后一段内容,揣摩皇帝的心理进行续写。

    (七)、听故事,讲收获

    由《指鹿为马》的故事谈自己所想到的,意在了解学生是否已初步了解了应以青少年的眼光去重新

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